 동네 한 바퀴 
전담 시간인데 비가 내렸다.
우산을 들고 동네 한 바퀴 둘러 보았다.
출퇴근하는 길은 잘 아는데 다른 쪽은 아직 어디로 연결되어 있는 지 잘 모르겠다.
낮은 야산 꼭대기에 학교가 위치 해 있고 동네는 거의가 가파른 언덕이었다.
오르 내리기만 해도 운동 따로 안해도 되겠다.
그러고 보니 애들이 살찐 애들이 별로 없는 것 같다.
골목길이 있는 주택은 구석구석 구경할 거리가 많다.
물건 싣고 골목을 누비는 트럭들 하며 군데군데 가게들 각기 다른 집들
아타트 단지와는 달리 재미가 있다.
기역자로 꺽인 몸으로 손수레에 폐컴퓨터 싣고는 오르막을 오르는 할머니를 보았다.
우산으로 몸을 가릴 수 없으니 바싹 마른 몸을 비닐로 둘둘 감아 맨......
저 모습도 비탈 주택 모습 중 하나이다.
점심을 먹고 있는데 어떤 아주머니 앞문을 빼꼭 열고는
"야, 너 나좀 보자."하며 문을 닫는다.
뭔일인가 하고 나가 보았더니 어제 놀이터에서 우리반 애가 2학년 얼굴을 할켰단다.
우리 반 애들도 모자라 놀이터에서 저학년 괴롭혔냐
밥이나 다 먹고 복도로 나와.
집이라도 알아 놓아야겠어요.
전에도 맞고 들어 왔는데 참았는데 엄마한테 말해야겠어요.
엄마 혼자서 키우는 애이다.
엄마 힘든 걸 조금이라도 깨달으면 얼마나 좋을까.
똑같은 문제의 수학 시험지를 사흘 계속 풀었다.
숫자만 살짝 바꾸면서
그래도 30점 아래로 기는 애가 둘이나 있고
60점 선도 있다.
집에 공부 봐 주는 사람 아무도 없고 학원도 안다니고 문제집도 안 푼댄다.
방치되어 있다.
1학년 문제 뽑아서 풀렸다.
그래도 틀렸다.
교과서가 무슨 의미가 있고 수업 시간이 무슨 의미가 있을까.
얼마나 변화가 있을 지 모르지만 하여간 남겨 가르쳐 보기로 하였다.
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