 상장뽑기 학급임원 임명장이야 상장을 뽑는데 일곱반 거 합해서 140여장이다.
상장 업무를 맡다보니 4학년 전체학생 누가 글짓기를 잘하는 지 그림을 잘 그리는 지 똘똘한 지 앉아서도 다 안다.
오늘같이 두 세가지 상장이 한꺼번에 나올 때는 상 받는 그 애가 또 그애다.
아무리 골고루 상을 주려고 하여도 중복이 된다.
공부 잘하는 애가 글짓기도 잘하고 그림도 잘 그리고 책도 많이 읽고 보고서도 잘쓴다.
빈익빈 부익부가 상장의 세계에서도 통한다.
상장이래도 시컨둥한 애도 있을 터이고 부러움으로 바라만 보는 애도 있다.
별 이변이 없는 한 잘하는 애는 초등학교 저학년부터 공부 끝낼때 까지 잘하고 못하는 애는 바닥에서 헤맨다.
뭐 이런 상은 없을까?
교실 분위기를 화기애애하게 만드는 아이에게 주는 상, 친구를 잘 다독여주는 아이에게 주는 상,
청소를 꼼꼼이 하는 아이에게 주는 상, 늘 방긋방긋 웃는 아이에게 주는 상,.........
난 공부 잘하고 똑똑한 애보다 그런 애가 훨씬 좋은데 말이다.
그런 아이가 더 많아지길 바라는데 말이다.
그 비슷한 상 있지만 대한민국 입시에는 아무 도움이 안된다.
개학하고 1주일
** 가 어째 하루도 안 빼먹고 학교 잘 나오나 했더니 안보인다.
5교시에 슬리퍼 질질 끌고 책가방도 실내화 가방도 없이 머리 산발을 하고 교실 문 앞에서 고개 내민다.
"선생님. ** 이제 학교 왔어요."
"안온 거 보다야 낫쟎니."
학교와서도 교실엔 안 들어오고 배식차 옆 공간에 구기고 앉아 무슨 도를 닦는지 꼼짝않고있다.
"뭐하냐. 왔으면 교실 안들어오고."
"실내화가 없어요."
"맨발로 들어와."
나도 이제 적응이 되었다.
네 세계를 도저히 이해 할 수 없지만 있는 그대로 보고 인정해주며 살아야지
뜯어고쳐 보겠다고 거품을 물어본 들 엇나가기만 할 뿐이지 뭔 변화가 있겠냐.
어제는 교보문구 가서 연필이랑 필통을 샀다.
난 faber-castell 매니어다.
B 2B 3B 4B 5B 6B 7B 8B ,지우개 까지 다 샀다.
부자가 되었다.
서투른 목수 연장 탓 한다더니 필기구만 욕심낸다.
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