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 폐교  9월 30일에서 10월 2일 까지 포천에 있는 수련원엘 다녀왔다. 10월 3일에는 화성에 있는 자연학교를 다녀왔다. 처음 것은 학교 애들 인솔하여 다녀온 곳이고 두번째 것은 유치원 다니는 아들 운동회를 그 먼 곳에서 개최 하였던 것이다. 둘 다 폐교를 이용한 것이었다. 도시로 도시로 근무한 내게 폐교라는 단어는 참 낯설다. 5교시하는 3학년 까지 2부제 수업하여 5분만에 교실 비워 주느라 동동거리고 법정 인원을 초과하는 과밀학급에서만 근무하였다. 한 쪽에서는 학교가 문을 닫고 한 쪽에서는 미어터지고 시골학교 하면 낭만이 있고 여유가 있어 보일 것 같았는 데 폐교 하였다고 박아놓은 큼직한 돌덩이를 보니 현실은 그렇지만도 않은 듯 하다. 개인이 문닫은 학교를 사들인 뒤 헌 건물은 현대식 새 건물을 올리거나 수리를 새로 다하고 놀이터도 안전하고 고급스러운 걸로 다 바꾸고 운동장 귀퉁이에는 수영장이 들어서고 운동장은 아예 잔디로 다 깔아버린 데도 있었다. 자본이 무섭다. 교사 부족,예산 절감 효과 때문에 통폐합 학교가 생겨나는데 말이다 제 동네 아이들 몰아낸 교정에 밤이면 모닥불이 피워지고 낯선 아이들의 외침과 구호가 밤하늘을 수놓는다. 캠프파이어를 하면서도 씁씁하였다. 들일을 하다말고 애들 공부하는 소리, 책읽는 소리, 뛰노는 소리에 발걸음이 가벼워 지고 고된 노동일도 그렇게 힘겹게 느껴지지 않았을 터인데 사라지는 작은 학교들 살릴 수 있는 방법이 없을까? |
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