안녕하세요. 나무지기님.
저는 작가 지망생인데 요즘 초등학생과 교사를 주인공으로 한 글을 쓰고 있습니다.
저도 몇년 학원 강사를 쭉 해왔던 터라 나름대로 자신있게 덤볐는데 정식 교사생활을 해본게 아니라서 힘드네요.
여기 저기 헤매이다 선생님의 홈피에 들어오게 됐는데 제가 들어온 목적도 잊고 선생님의 아기자기한 교단 일지를 정신없이 읽었습니다.
참 재밌고 제가 담을려고 하는 선생님상이 바로 이건데 싶어 너무 기뻤습니다.
일단, 홈피로 나마 선생님을 뵙게되어 너무 반갑습니다.
저는 부진아에 대한 교육법이나 선생님들의 생각이 궁금한데요, 만약 선생님 반에 자폐증세가 있는 (물론 갑자기 생긴) 아이가 있다면 어떻게 대처하실지 ... 질문이 너무 광범위하죠? ^^
모든 사람들에게 어린 시절의 기억은 참 중요하고, 또 평생을 거쳐 영향을 미치는 중요한 시기인 것 같습니다. 그런 의미에서 어린 시절 어떤 계기로 그 방향을 잃은 아이가 어떻게 성장해 나갈것인지가 제가 하고 싶은 이야깁니다. 주변의 도움으로, 그리고 또 다른 계기로 실마리를 찾아 바르게 성장 할 수 있을지... 그렇다면 담임 교사는 어떤 입장에서 행동을 해야하는지...
사실, 한마리 양의 위해서 나머지 양들을 포기할 수도 없잖습니까?
선생님의 입장에서 생각해보시고 시간 나실때 제게 답 메일을 주신다면 정말 고맙겠습니다. 선생님과의 대화를 기다리며...
No
궁금해요 
김미미
